長(zhǎng)沙2020年11月6日 /美通社/ -- 10月30日，長(zhǎng)沙康禮·克雷格學(xué)校17個(gè)班同時(shí)向校內(nèi)外家長(zhǎng)開(kāi)放19節(jié)公開(kāi)課，家長(zhǎng)得以親身融入課堂，體驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，了解教師的教學(xué)水平，感受IB理念下的課堂教學(xué)特色。

公開(kāi)課涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、地理、體育、藝術(shù)與設(shè)計(jì)等多個(gè)學(xué)科，展示了中外教協(xié)作教學(xué)、跨學(xué)科探究等多種教學(xué)形式。

學(xué)科：英語(yǔ)
年級(jí)：一年級(jí)
教師：Nick、周艷

課程介紹：

這是一節(jié)中外教協(xié)作教學(xué)的英語(yǔ)課。授課模式從以教師為中心轉(zhuǎn)變到以學(xué)生為中心，全方位關(guān)注每一個(gè)孩子，通過(guò)豐富的肢體動(dòng)作或表情，營(yíng)造輕松活潑的課堂氣氛，從而達(dá)到培養(yǎng)善于交流的學(xué)習(xí)者的目的。

本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容是有關(guān)玩具的單詞，掌握My favorite toy is...句型。詞匯部分以實(shí)物直觀教學(xué)為主，通過(guò)action show、magic box等方式讓孩子在具體的情境中反復(fù)練習(xí)單詞的讀音、句型的朗讀。最后，通過(guò)talk show和小組問(wèn)答的形式，讓孩子在互動(dòng)的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型。

學(xué)科：英語(yǔ)
年級(jí)：二年級(jí)
教師：Michael、劉夢(mèng)琴

課程介紹：

本節(jié)課為中外教協(xié)作課堂。教學(xué)重點(diǎn)為Super Minds第三單元中動(dòng)物類(lèi)詞匯及“What does Thunder like? ”和“Does Flash like hippos?”兩個(gè)句型，重在對(duì)整個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)重新梳理和整合。

課堂采用輸入與輸出相結(jié)合的方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞和句子的聽(tīng)說(shuō)能力。通過(guò)歌曲、游戲、律動(dòng)教學(xué)，將重要單詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)嵌入其中。在課堂中不斷創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。課堂形式采用小組合作和個(gè)人活動(dòng)相結(jié)合的方式，增強(qiáng)學(xué)生與老師的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間的合作，旨在培養(yǎng)學(xué)生成為善于交流的學(xué)習(xí)者。

文化影響人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)

學(xué)科：UOI 探究
年級(jí)：五年級(jí)
教師：王志強(qiáng)（數(shù)學(xué)）、方文輝（語(yǔ)文）

課程介紹：

這是一節(jié)超學(xué)科的UOI展示課，主要探究食文化之湘菜。教師以介紹中國(guó)的八大菜系開(kāi)篇，了解八大菜系的特色，激發(fā)學(xué)生對(duì)食文化的探究興趣。學(xué)習(xí)小組在組內(nèi)討論與分享湖南各地級(jí)市的特色菜，并選出最能代表家鄉(xiāng)特色的菜進(jìn)行班內(nèi)分享。各小組成員根據(jù)所分享的內(nèi)容梳理、歸納各特色菜的特點(diǎn)并制作思維導(dǎo)圖。

通過(guò)本單元探究活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解，使學(xué)生學(xué)會(huì)更加客觀、理性地看待問(wèn)題，擁有更高的格局和更廣的胸襟。

課程：地理 -- 守護(hù)“微笑天使”江豚
班級(jí)：七年級(jí)2班
教師：張?zhí)N涵

課程介紹：

江豚是長(zhǎng)江水生態(tài)系統(tǒng)的旗艦物種，人類(lèi)活動(dòng)劇增及其所產(chǎn)生的影響導(dǎo)致江豚生活環(huán)境惡化、餌料資源短缺，加上長(zhǎng)江水體自身的變化，使得江豚變?yōu)闃O度瀕危物種。

制定江豚拯救行動(dòng)計(jì)劃，加快實(shí)施江豚種群及其自然棲息地保護(hù)和恢復(fù)，既是保護(hù)和恢復(fù)長(zhǎng)江流域生態(tài)環(huán)境和物種資源的需要，也是推進(jìn)我國(guó)生物多樣性保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的必然選擇。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)微笑天使 -- 江豚，能夠尊重生命，熱愛(ài)大自然，從點(diǎn)滴做起成長(zhǎng)為生態(tài)環(huán)境保護(hù)的踐行者和傳播者。

課程：體育 -- 三步上籃
班級(jí)：七年級(jí)1班
教師：Edward

課程介紹：

我們遵循的是國(guó)際化的體育課程，以六周為一個(gè)周期開(kāi)展體育教學(xué)，本學(xué)期前六周是英式足球，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)籃球基本功。運(yùn)球和傳球，著重于接球和投球技術(shù)。課程前半部分在于提高個(gè)人技巧，后半部分著重于團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)性游戲。這也是體育精神的一部分 -- 個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)合作。

課程：化學(xué) -- 元素周期表
年級(jí)：十年級(jí)
教師：唐夢(mèng)蛟

課程介紹：

本課的內(nèi)容主要是元素周期表的結(jié)構(gòu)和產(chǎn)生邏輯。元素周期表真的只是門(mén)捷列夫的一個(gè)夢(mèng)嗎？元素周期表為什么會(huì)有族？什么是元素周期表的周期？為什么同一主族的元素會(huì)有相似的性質(zhì)？元素周期表，這張打開(kāi)化學(xué)奧秘的藏寶圖，值得我們一起探索。