北京2019年11月28日 /美通社/ -- 2019年11月25日，以“學(xué)無(wú)止境·教育為公”為主題的GES 2019未來(lái)教育大會(huì)在北京如期開(kāi)幕。200位來(lái)自全球26個(gè)國(guó)家地區(qū)的教育界領(lǐng)軍人物出席活動(dòng)，展開(kāi)跨界高峰對(duì)話，立足本土，連接世界，共同探討未來(lái)世界和教育的發(fā)展方向。愛(ài)文世界學(xué)?？偛每滦澜埽↗eff Clark）先生受邀作為主論壇K-12教育領(lǐng)域代表嘉賓，與好未來(lái)、新東方、上海紐約大學(xué)、中國(guó)電信等教育科技領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者，以“5G 時(shí)代，開(kāi)啟全球教育新期待”為主題展開(kāi)圓桌討論。

主論壇：5G 時(shí)代，開(kāi)啟全球教育新期待

5G時(shí)代，推動(dòng)教育均等的機(jī)遇在于技術(shù)變革

這是一個(gè)推崇創(chuàng)新與終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，而5G技術(shù)的革新與迭代將促使全球連接更加地緊密，并給予未來(lái)教育無(wú)限的可能。柯欣杰（Jeff Clark）在發(fā)言中提到：“5G將發(fā)揮最大影響力的領(lǐng)域是為全球兒童創(chuàng)造平等的受教育機(jī)會(huì)。”愛(ài)文世界學(xué)校一直積極從事研發(fā)工作，通過(guò)太陽(yáng)能互聯(lián)網(wǎng)通訊站和平板電腦，以期為世界各地偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子提供優(yōu)質(zhì)教育。借助基礎(chǔ)設(shè)施和愛(ài)文在線這類(lèi)教育項(xiàng)目，可以使這些地區(qū)的孩子能夠獲得與全球一線城市地區(qū)相同質(zhì)量的教育。通過(guò)建立經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、可靠、高速的網(wǎng)絡(luò)連接，5G帶來(lái)的技術(shù)革新將極大促進(jìn)教育的連接與覆蓋。

愛(ài)文世界學(xué)?？偛每滦澜埽↗eff Clark）

“當(dāng)全球范圍內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋率有限時(shí)，人類(lèi)可能只運(yùn)用了其‘全球大腦’的大約10%。隨著5G等更多網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，這一狀況將得到極大的改善，而這也將促使人類(lèi)實(shí)現(xiàn)更大限度的‘集體智慧’（Collective Intelligence）凝結(jié)”，柯欣杰（Jeff Clark）說(shuō)道。也正是基于對(duì)未來(lái)世界和教育的發(fā)展洞見(jiàn)，愛(ài)文世界學(xué)校致力建設(shè)的不僅僅是一所涵蓋幼兒園到12年級(jí)的學(xué)校，而是覆蓋全球的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

教育模式革新 -- 學(xué)校“以學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變

隨著5G技術(shù)的普及，未來(lái)教育趨勢(shì)將由傳統(tǒng)的以學(xué)校為主導(dǎo)轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，學(xué)生不再蜂擁至學(xué)校并遵守學(xué)校嚴(yán)格的時(shí)間安排，而是學(xué)校逐漸去適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式，柯欣杰（Jeff Clark）認(rèn)為這將會(huì)是5G技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教育模式和場(chǎng)景帶來(lái)的首個(gè)重大創(chuàng)新，而愛(ài)文在線校區(qū)正在積極迎接這一變革與挑戰(zhàn)。5G技術(shù)的日趨成熟即將顛覆傳統(tǒng)的可視化教學(xué)，推動(dòng)即時(shí)視頻在移動(dòng)終端和現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的廣泛應(yīng)用；同時(shí)，也將極大地增加即時(shí)教學(xué)視頻、視頻會(huì)議及實(shí)時(shí)遠(yuǎn)端臨場(chǎng)的效用，為嶄新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)創(chuàng)造條件。

技術(shù)整合團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的AR沙箱，應(yīng)用于地理課堂

對(duì)于傳統(tǒng)教育場(chǎng)景，科技應(yīng)用也以不同的方式參與到了愛(ài)文的教學(xué)實(shí)踐中，但柯欣杰（Jeff Clark）稱(chēng)，愛(ài)文將恪守“教學(xué)方法比教學(xué)技術(shù)更為重要”這一原則，審慎地制定引導(dǎo)學(xué)生的最佳學(xué)習(xí)方案。愛(ài)文所有校區(qū)均配備專(zhuān)門(mén)的技術(shù)整合團(tuán)隊(duì)，集合了課堂教學(xué)技術(shù)方面的專(zhuān)家，他們負(fù)責(zé)研究和評(píng)估新的技術(shù)工具，以便更好地支持課程教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。除中文、英文、西班牙文的語(yǔ)言教學(xué)之外，愛(ài)文同時(shí)會(huì)教授第四語(yǔ)言 -- 編程，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。在愛(ài)文，計(jì)算機(jī)科學(xué)被重新定義為“創(chuàng)意計(jì)算”并被整合到STEAM（科學(xué)、技術(shù)、工程學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)）課程中。

愛(ài)文深圳校區(qū)已于今年秋季正式啟動(dòng)，面向2~5歲兒童的幼兒園已經(jīng)于2019年9月正式開(kāi)學(xué)，未來(lái)將陸續(xù)開(kāi)設(shè)小學(xué)部、初高中部，最終建成一所學(xué)前到12年級(jí)的完全制學(xué)校，以實(shí)踐愛(ài)文培育真正“世界公民”的理念與信心。愛(ài)文奉行“一所學(xué)校，多個(gè)校區(qū)”的制度，讓學(xué)生在各個(gè)校區(qū)轉(zhuǎn)換自如；共同的愿景、共享的課程體系、統(tǒng)一的招生標(biāo)準(zhǔn)、一體化的教師發(fā)展培訓(xùn)系統(tǒng)以及國(guó)際領(lǐng)先的教學(xué)設(shè)施使所有校區(qū)一脈相連。聯(lián)通全球?qū)W習(xí)網(wǎng)絡(luò)，讓知識(shí)能在其中有效流通、碰撞和更新。