北京2018年12月10日電 /美通社/ -- 2018年12月10日，新東方教育科技集團(tuán)與北京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究院簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。雙方將聚焦中文閱讀領(lǐng)域，合作研發(fā)小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)閱讀課程，共同打造符合孩子成長(zhǎng)規(guī)律和能力發(fā)展要求的閱讀體系。此項(xiàng)合作，將致力于推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀發(fā)展，讓孩子們?cè)陂喿x文學(xué)、理解文化、傳承文明的過(guò)程中，充分浸潤(rùn)，層層深入，培養(yǎng)由內(nèi)而外的文化自信，真正實(shí)現(xiàn)全面成長(zhǎng)。
閱讀的意義不僅是知識(shí)的積累和信息的傳達(dá)，更關(guān)乎孩子情操的培養(yǎng)和價(jià)值觀的塑造。長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)小學(xué)生的中文閱讀訓(xùn)練在題材多樣性和閱讀有效性方面有一定的局限性。為了給孩子更加深入、高效的閱讀培養(yǎng)，早在2017年初，新東方就與北京師范大學(xué)課程與研究院展開(kāi)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的合作探究，前期合作已經(jīng)有了部分成果，近期將會(huì)陸續(xù)對(duì)外發(fā)布。
讀測(cè)結(jié)合，打造科學(xué)的小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)閱讀課程
不同于以往單純推薦閱讀書(shū)單的形式，此項(xiàng)合作以科學(xué)的閱讀評(píng)測(cè)為基礎(chǔ)，讀測(cè)結(jié)合，準(zhǔn)確定位孩子現(xiàn)階段閱讀水平，同時(shí)匹配適合的閱讀素材，在激發(fā)閱讀興趣的同時(shí)，逐步提升孩子的閱讀能力，進(jìn)而塑造自信心與溝通能力，為走向更大的世界奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
“目前，國(guó)內(nèi)常見(jiàn)的中文閱讀素材主要是統(tǒng)編教材的選篇，以及基于家庭閱讀習(xí)慣的自主閱讀，在閱讀分級(jí)和測(cè)評(píng)機(jī)制探索方面有很大的提升空間。尤其是對(duì)小學(xué)生而言，科學(xué)閱讀理念的普及極為關(guān)鍵?！北本煼洞髮W(xué)課程與教學(xué)研究院闞維老師表示，“新東方在全國(guó)擁有廣泛的一線教學(xué)基礎(chǔ)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解小學(xué)生的特點(diǎn)和需求，此次合作是一次教學(xué)研究與實(shí)踐結(jié)合的積極探索，對(duì)推廣和強(qiáng)化小學(xué)閱讀具有開(kāi)創(chuàng)性的意義。我們期待此次合作成果能夠惠及更多孩子和家庭，并為教學(xué)理論研究和推廣提供參考與借鑒。”
在不斷打磨和優(yōu)化課程內(nèi)容的過(guò)程中，新東方一直致力于聯(lián)合行業(yè)權(quán)威，推動(dòng)前沿學(xué)術(shù)成果、科學(xué)方法在教學(xué)一線的應(yīng)用。
作為教育研究領(lǐng)域的執(zhí)牛耳者，北京師范大學(xué)擁有悠久的歷史和深厚的學(xué)養(yǎng)，北師大課程與教學(xué)研究院更是國(guó)內(nèi)課程與教學(xué)研究領(lǐng)域的權(quán)威專家和領(lǐng)路人?！岸嗄陙?lái)，學(xué)院眾多研究成果已為行業(yè)發(fā)展提供了諸多先進(jìn)理念和方法，我們相信，將學(xué)院領(lǐng)先的學(xué)術(shù)研究能力和新東方豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，定會(huì)打磨出高質(zhì)量的閱讀產(chǎn)品，豐富孩子們的精神世界?！毙聳|方教育科技集團(tuán)副總裁吳強(qiáng)表示，“新東方一直著力打造有益孩子全面成長(zhǎng)的教學(xué)產(chǎn)品體系，以科學(xué)的方法啟迪思維，培養(yǎng)習(xí)慣，形成能力。此次與北京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究院的合作，不僅是一次在閱讀素養(yǎng)與語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域的有益實(shí)踐，更是新東方緊跟國(guó)家教育政策，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、推動(dòng)教育創(chuàng)新的關(guān)鍵一步?！?/p>
線上線下齊發(fā)力，推動(dòng)小學(xué)閱讀多樣化、個(gè)性化
自2014年起，“倡導(dǎo)全民閱讀”已經(jīng)連續(xù)五年出現(xiàn)在國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告中?！伴喿x”從最初的全民熱議，到如今已漸漸成為國(guó)民生活的一部分。隨著高考政策調(diào)整和部編版教材的逐步推進(jìn)，語(yǔ)文考試的文本覆蓋范圍更加廣泛，對(duì)閱讀能力和閱讀質(zhì)量的要求也大幅提高。閱讀“從娃娃抓起”已成為社會(huì)的普遍共識(shí)。
談到培養(yǎng)孩子的閱讀能力，“部編本”語(yǔ)文教材總主編溫儒敏強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子“對(duì)書(shū)的興趣”。他建議小學(xué)生應(yīng)該多讀，多背誦，體會(huì)韻律、節(jié)奏和漢語(yǔ)之美，充分激發(fā)孩子的想象力。小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)閱讀項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和研發(fā)，正是圍繞“激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣”展開(kāi)，根據(jù)孩子不同年齡與心智發(fā)展程度制定閱讀規(guī)劃，在逐步拓展閱讀量的同時(shí)，更加關(guān)注閱讀質(zhì)的提升。
在探索科學(xué)閱讀方法的同時(shí)，新東方還致力于優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容的推廣和普及。今年暑假，新東方泡泡少兒教育推出惠及全國(guó)60多座城市的“全民閱讀計(jì)劃”，將涵蓋中外名著趣講、古詩(shī)詞誦讀、文言文賞析的線上優(yōu)質(zhì)音頻課程，提供給全國(guó)泡泡學(xué)員，用優(yōu)質(zhì)的聲音和趣味的講解，喚醒讀書(shū)的熱情。
“小學(xué)階段是孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，優(yōu)秀的文字無(wú)疑能夠陶冶孩子的心靈?！?nbsp;中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專委會(huì)副理事長(zhǎng)、北師大課程與教學(xué)研究院易進(jìn)老師指出，“我們期待此次與新東方的合作，能夠?qū)⒆詈线m的閱讀內(nèi)容帶給孩子們，幫助他們更好地成長(zhǎng)。”
未來(lái)，隨著小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)閱讀項(xiàng)目的推進(jìn)，新東方將完成對(duì)線上閱讀體系和線下閱讀課程的全面布局，將豐富的閱讀內(nèi)容傳遞給更多孩子。
高質(zhì)量的閱讀體驗(yàn)、精細(xì)準(zhǔn)的閱讀分類、個(gè)性化的閱讀規(guī)劃，新東方致力為孩子營(yíng)造多樣豐富的閱讀體驗(yàn)。我們希望孩子們可以沉浸在文字的海洋中，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，享受愉悅的閱讀過(guò)程，逐步提升文學(xué)素養(yǎng)，最終建立起更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的文化自信。
