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南京2017年10月20日電 /美通社/ -- 10月19日-21日，Education+2017世界職業(yè)教育大會(huì)暨展覽會(huì)登陸南京國(guó)際博覽中心，聚焦中國(guó)制造2025背景下職業(yè)人才培養(yǎng)，通過展覽展示、峰會(huì)論壇等形式介紹國(guó)際職業(yè)教育較佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)中國(guó)職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展。TUV萊茵學(xué)院作為德國(guó)政府官方認(rèn)可授權(quán)的“雙元制”職業(yè)教育實(shí)施機(jī)構(gòu)首度亮相該展會(huì)（展臺(tái)號(hào)：A106），向業(yè)界充分展現(xiàn)其在“雙元制”教育領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力與成功案例，通過和業(yè)界的合作交流，共同推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育的未來發(fā)展。
TUV萊茵學(xué)院“雙元制”教育成功案例亮相Education+2017
Education+ 世界職業(yè)教育大會(huì)暨展覽會(huì)是中國(guó)市場(chǎng)唯一專注于智能制造、機(jī)械工業(yè)、數(shù)字信息、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域的職業(yè)教育解決方案平臺(tái)，聚焦職業(yè)教育解決方案的較佳實(shí)踐與項(xiàng)目成果，其中也包括聞名世界的德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式。
“雙元制”是指職業(yè)學(xué)校作為“一元”，企業(yè)或公共事業(yè)單位等校外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地作為另“一元”，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和實(shí)踐能力，其較大的特點(diǎn)在于堅(jiān)持“學(xué)用一致”的原則，以理論與實(shí)踐相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制解決培訓(xùn)制度與就業(yè)制度的銜接，使大多數(shù)年輕人在正式就業(yè)前即可掌握一門從業(yè)技能和知識(shí)。享譽(yù)全球的德國(guó)的工匠精神也正是得益于“雙元制”教育模式。
在德國(guó)，自上世紀(jì)70年代起，TUV萊茵學(xué)院就被勞動(dòng)部及工商企業(yè)委任，負(fù)責(zé)青少年和年輕人跨企業(yè)培訓(xùn)工作。目前，TUV萊茵學(xué)院在德國(guó)運(yùn)營(yíng)10所職業(yè)學(xué)校，每年為德國(guó)超過33個(gè)職業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)超過2000名學(xué)生與近萬名再就業(yè)產(chǎn)業(yè)工人。
本次展會(huì)，TUV萊茵學(xué)院通過視頻、VR技術(shù)、E-learning等多樣化的形式，向來場(chǎng)觀眾全方位展示了其在職業(yè)教育方面的成功案例，涉及汽車維修、食品檢驗(yàn)與檢測(cè)、焊接與無損檢測(cè)、IT網(wǎng)絡(luò)安全等眾多領(lǐng)域。
在中國(guó)，TUV萊茵學(xué)院在國(guó)內(nèi)已和深圳市工會(huì)、深圳市第三職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南通職業(yè)大學(xué)、廣州市輕工技師學(xué)院等多所院校和機(jī)構(gòu)展開不同程度的合作，通過學(xué)校專業(yè)改造、專業(yè)課程改造、“雙元制”教師培訓(xùn)與認(rèn)證、學(xué)員資格認(rèn)可、校企合作指導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)基地設(shè)計(jì)與建設(shè)、畢業(yè)人才篩選測(cè)評(píng)等專業(yè)服務(wù)，探索適合中國(guó)國(guó)情的“雙元制”教育，獲得了合作機(jī)構(gòu)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。
攜手聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院推動(dòng)“雙元制”教育扎根中國(guó)
展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，TUV萊茵學(xué)院與聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議及機(jī)電專業(yè)項(xiàng)目協(xié)議。這是TUV萊茵學(xué)院“雙元制”教育模式落地中國(guó)的又一項(xiàng)重要成果，將為該校學(xué)生的職業(yè)生涯開辟新天地。TUV萊茵學(xué)院大中華區(qū)副總裁林曉霞與聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記張樂天、副院長(zhǎng)劉慶起共同出席簽約儀式。
根據(jù)協(xié)議，雙方?jīng)Q定在德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育教學(xué)模式應(yīng)用、職業(yè)教育教學(xué)資源開發(fā)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、跨企業(yè)合作技術(shù)培訓(xùn)及評(píng)估基地建設(shè)、學(xué)生職業(yè)綜合性輔導(dǎo)及測(cè)評(píng)、學(xué)術(shù)交流與溝通、農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)中心建設(shè)等方面展開全面合作。同時(shí)，TUV萊茵學(xué)院將對(duì)該?！皺C(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)”按照德國(guó)“雙元制”模式進(jìn)行改造，通過課程改革、教學(xué)方法與技巧培訓(xùn)、講師能力考核與指導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)基地的評(píng)估與改善、校企合作及企業(yè)實(shí)訓(xùn)等措施，幫助校方學(xué)習(xí)和借鑒德國(guó)職業(yè)教育理念，提升專業(yè)辦學(xué)水平。未來，該校的汽車、IT網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等專業(yè)也將陸續(xù)進(jìn)行改造。
TUV萊茵學(xué)院大中華區(qū)副總裁林曉霞表示：“聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校，在職業(yè)人才培養(yǎng)方面經(jīng)驗(yàn)豐富，成果豐碩。此次合作并非德國(guó)模式的簡(jiǎn)單復(fù)制。TUV萊茵學(xué)院中德專家組將與校方共同組建研究團(tuán)隊(duì)，研究相關(guān)專業(yè)在中國(guó)實(shí)施‘雙元制’模式的本土化路徑。TUV PersCert人員資質(zhì)認(rèn)可業(yè)務(wù)也將融入其中，既能夠作為實(shí)施結(jié)果的衡量依據(jù)，也將成為學(xué)生個(gè)人職業(yè)能力的有力佐證。TUV萊茵學(xué)院高度重視此次合作，將投入其在產(chǎn)品安全檢測(cè)和職業(yè)教育領(lǐng)域龐大的專家資源和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，保障項(xiàng)目的順利推進(jìn)，為該校所在地區(qū)培養(yǎng)高端質(zhì)量管理人才和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)技能型人才，為中國(guó)的質(zhì)量建設(shè)打下更加堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)?！?/p>
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記張樂天對(duì)于未來和TUV萊茵學(xué)院的合作充滿期待。他表示：“聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院瞄準(zhǔn)一流高職院校標(biāo)準(zhǔn)，通過校企合作、產(chǎn)教融合積極推動(dòng)由特色名校向優(yōu)質(zhì)院校全面升級(jí)。TUV萊茵學(xué)院對(duì)于項(xiàng)目的整體規(guī)劃，將進(jìn)一步提升我校合作辦學(xué)的階位和層次，增強(qiáng)教師執(zhí)教能力和學(xué)生職業(yè)技能。期待在雙方共同的努力下，聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院能夠打造出一流的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)群，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展新突破，不斷探索專業(yè)人才的新型培養(yǎng)模式。我們對(duì)于‘雙元制’職業(yè)教育體系充滿了信心。”
