德國科隆2023年9月28日 /美通社/ -- 日前，在中國教育部國際合作與交流司、中國教育國際交流協(xié)會的組織下，由20家職業(yè)院校共37位代表組成的產教融合任務團一行到訪德國萊茵TÜV集團（簡稱"TÜV萊茵"）科隆總部。在同期舉辦的中德職業(yè)教育合作研討會上，各方就如何推動職業(yè)教育的高質量發(fā)展進行深入交流，旨在深度對接中德產教融合合作需求，探索TÜV萊茵與中國職業(yè)教育機構之間的服務與合作機會。

TÜV萊茵學院與生命關懷全球執(zhí)行副總裁Markus Dohm對任務團的到來表示熱烈歡迎。他談到，TÜV萊茵學院作為歐洲最大的獨立教育機構之一，長期致力于職業(yè)教育與技術人才培養(yǎng)及認證，將在中國教育部中歐雙元制產教融合平臺框架下，持續(xù)為中德教育交流與合作搭建橋梁。

中國駐德國大使館教育處公使銜參贊黃偉出席研討會并致辭。他表示，中德建交邁入第51個年頭，希望中德雙方進一步拓展教育合作與人才交流的深度和廣度，提高國際化辦學能力與產教融合水平。德國聯邦職業(yè)教育與培訓研究所（BIBB）職業(yè)教育國際化部門i-Move區(qū)域經理Kristine Faenger也發(fā)表致辭，表示將積極協(xié)助中國教育機構與德國培訓供應商建立聯系與合作。

中國教育國際交流協(xié)會秘書長郁云峰表示，此次組派中國產教融合任務團到訪TÜV萊茵德國科隆總部，再次推動各方在中國教育部中歐雙元制產教融合平臺框架下的交流與合作。希望中國職業(yè)教育機構借鑒歐洲職業(yè)教育與產教融合先進經驗，與歐洲國家職業(yè)教育的交流與合作走深走實。

在中德職業(yè)教育合作研討會上，各方圍繞"職業(yè)教育——應用型本科高質量發(fā)展"和"綠色職教與職業(yè)教育可持續(xù)性發(fā)展"兩大主題，進行了深入探討。

在"職業(yè)教育——應用型本科高質量發(fā)展"主題論壇中，來自德國聯邦職業(yè)教育與培訓研究所的Barbara Hemkes聚焦"職業(yè)教育本科與碩士層次學歷探索"話題，分享了其對教育系統(tǒng)和專業(yè)發(fā)展的滲透交融、職業(yè)教育系統(tǒng)與本科系統(tǒng)相聯系的觀察與思考。隨后，寧波職業(yè)技術學院校長吳翔陽分享了中國職業(yè)技術教育與培訓的現狀、改革與現行做法。最后，德國奧斯納布呂克大學院長Nicole Wolf以"應用科學大學中的雙元制教育項目"為題，分享了大學雙元教育的實踐。

在"綠色職教與職業(yè)教育可持續(xù)性發(fā)展"主題論壇上，特里爾應用科學大學的Peter Heck博士通過介紹伯肯菲爾德環(huán)境校區(qū)，分享了可持續(xù)管理在綠色校園中的實踐和探索。廣東工貿職業(yè)技術學院校長何漢武、深圳信息職業(yè)技術學院副校長周彥兵也向德國同行們分享了中國院校在建設綠色校園、培養(yǎng)綠色技能人才、實現可持續(xù)發(fā)展方面的經驗。

當天下午，任務團一行參觀了TÜV萊茵科隆總部。TÜV萊茵學院向任務團一行介紹了自身與中國合作伙伴在校企合作、教師資格、課程開發(fā)和質量保證、教師與學生的交流、面向中國學生的全球人才與德國學徒計劃、中東-非洲第三國合作等項目的情況。

今年3月，TÜV萊茵與中國教育國際交流協(xié)會聯合啟動了"TÜV萊茵數字創(chuàng)新賦能計劃"。該項目聚焦智能制造、新能源汽車、綠色低碳三個專業(yè)領域，借鑒德國雙元制職業(yè)教育理念與數字化發(fā)展經驗，圍繞"企業(yè)服務、人才賦能、院校賦能"，助力學校增強"雙師型"教師素質，提升數字化綜合治理水平、研發(fā)國際通用的專業(yè)人員能力標準、提高人才培養(yǎng)的專業(yè)能力和實踐水平。