上海2017年6月13日電 /美通社/ -- 2017年，朗閣教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全面升級(jí)，在注重提升教育質(zhì)量的同時(shí)，也在順應(yīng)市場(chǎng)需求，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，應(yīng)變線上線下教育融合互補(bǔ)趨勢(shì)。

2016年，國(guó)內(nèi)僅在線教育投資項(xiàng)目就達(dá)140個(gè)，總金額超148.8億元人民幣。從投資領(lǐng)域分布看，在線教育占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。然而被資本熱捧的在線教育實(shí)際運(yùn)營(yíng)卻陷進(jìn)了普遍虧損的尷尬。2015年，400家在線教育公司70.58%處于虧損狀態(tài)，其中不乏曾紅極一時(shí)的在線出國(guó)語(yǔ)培機(jī)構(gòu)也走向破產(chǎn)。

教育投資回歸理性  脫虛向?qū)崒⑹侵餍?/span>

在線平臺(tái)依靠資本盲目擴(kuò)大、燒錢競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)積累，缺乏具體的盈利模式，是造成虧損的主因。隨著市場(chǎng)對(duì)資本回報(bào)要求提高，在線教育投資也逐步回歸理性，未來(lái)的投資主旋律將脫虛向?qū)?，從追逐噱頭的花俏形式回歸“教有所學(xué)”、“學(xué)有所成”的教育初心。教育本身的服務(wù)核心是人，而好的教育要有好老師、好服務(wù)、好管理和好工具。尤其對(duì)于海外留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)教育，更需注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，這要求教育機(jī)構(gòu)要有足夠的教學(xué)基礎(chǔ)及完善的教學(xué)體系，為學(xué)生提供科學(xué)有效的線下教學(xué)。而線上平臺(tái)能讓優(yōu)質(zhì)的教育資源更加擴(kuò)大化、靈活化，對(duì)線下起到補(bǔ)充作用。因此，教育服務(wù)和產(chǎn)品不可能完全互聯(lián)網(wǎng)化，線上線下融合互補(bǔ)才是關(guān)鍵。

朗閣教學(xué)系統(tǒng)升級(jí)  注重學(xué)術(shù)輔學(xué)及能力教學(xué)   

2017年，朗閣教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全面升級(jí)。升級(jí)后的教學(xué)系統(tǒng)，繼續(xù)深化線下教輔服務(wù)，摒棄行業(yè)內(nèi)簡(jiǎn)單粗獷的“管家式”督學(xué)模式，篩選具有海外留學(xué)背景的學(xué)管提供“學(xué)術(shù)性”輔學(xué)服務(wù)。學(xué)管依據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1個(gè)性化學(xué)術(shù)輔學(xué)及學(xué)習(xí)方案規(guī)劃，通過(guò)精準(zhǔn)輔導(dǎo)及陪練，引導(dǎo)中國(guó)學(xué)生全面開(kāi)發(fā)自主學(xué)習(xí)力，避免出現(xiàn)在輸出性課程（如寫作，口語(yǔ)）學(xué)習(xí)中高投入低產(chǎn)出的情況。為學(xué)生每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)輸出進(jìn)行有效調(diào)控，以趨向期望效果。

另外，對(duì)于雅思托福培訓(xùn)，目前行業(yè)內(nèi)基于降低教學(xué)成本，縮短教學(xué)產(chǎn)出周期考慮而采用“應(yīng)試技巧”式灌輸教學(xué)，而朗閣教育堅(jiān)持以“提升能力、關(guān)注效益”為導(dǎo)向，在線上方面，“朗閣微課”是其重要的體現(xiàn)模塊。以雅思培訓(xùn)學(xué)習(xí)為例，該模塊儲(chǔ)備朗閣學(xué)術(shù)成果200多個(gè)雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫知識(shí)單元及4800多劍1-劍12知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)知識(shí)庫(kù)測(cè)試對(duì)學(xué)生知識(shí)軟肋進(jìn)行識(shí)別，并結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)需求及興趣愛(ài)好，為學(xué)生細(xì)分學(xué)習(xí)內(nèi)容及量化學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生課程學(xué)習(xí)吸收。而“學(xué)霸社區(qū)”，則是寓教于樂(lè)的應(yīng)用補(bǔ)充，使學(xué)生可隨時(shí)隨地在線測(cè)試，闖關(guān)學(xué)習(xí)，和學(xué)管老師互動(dòng)交流。

深耕出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)十余年的朗閣教育，始終堅(jiān)持教育服務(wù)的初心，在市場(chǎng)需求不斷變化的情況下，也在不斷探索及創(chuàng)新，致力為中國(guó)學(xué)生推出更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及服務(wù)。