北京2016年9月26日電 /美通社/ -- 為提升對財經(jīng)素養(yǎng)教育的認識和理解，進一步倡導和呼吁相關(guān)部門出臺國家戰(zhàn)略以推動財經(jīng)素養(yǎng)教育的發(fā)展，由中國銀監(jiān)會公眾教育服務(wù)中心為指導單位，北京師范大學經(jīng)濟與工商管理學院主辦的首屆“中國財經(jīng)素養(yǎng)教育高峰論壇”今日在京召開。此次論壇由北京師范大學財經(jīng)素養(yǎng)教育研究中心承辦，中國金融教育發(fā)展基金會、Visa公司協(xié)辦。北京師范大學校長董奇教授、經(jīng)濟與工商管理學院院長賴德勝教授、中國銀監(jiān)會消費者權(quán)益保護局張永軍副局長、教育部基礎(chǔ)教育二司申繼亮副司長，北京市人民政府教育督導室主任、北京市委教育工委副書記唐立軍等領(lǐng)導及多位各地區(qū)教育局領(lǐng)導以及國內(nèi)外專家教授等近百人與會，論壇圍繞“財經(jīng)素養(yǎng)教育與發(fā)展核心素養(yǎng)體系”這一主題，共同研討了財經(jīng)素養(yǎng)教育的政策倡導和實踐推動等問題。
在本次論壇上，銀監(jiān)會消費者權(quán)益保護局張永軍副局長做了“推進公眾教育，提高全民金融素質(zhì)”的主題發(fā)言，進一步強調(diào)了財經(jīng)素養(yǎng)教育對于消費者保護的意義。教育部基教二司申繼亮副司長從發(fā)展核心素養(yǎng)體系的視角，對教育部關(guān)于發(fā)展核心素養(yǎng)體系的有關(guān)政策進行了解讀。北京市人民政府教育督導室唐立軍主任則從財經(jīng)素養(yǎng)教育和素質(zhì)教育的關(guān)系分析了財經(jīng)素養(yǎng)教育的作用和意義。北京師范大學著名學者，教育部委托課題《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》的負責人林崇德教授進一步對核心素養(yǎng)體系的落實和優(yōu)化進行了深入講解，并指出了財經(jīng)素養(yǎng)教育的重要性，以及與核心素養(yǎng)培養(yǎng)的兼容性。
在本次論壇上，北京師范大學創(chuàng)立的“北京師范大學財經(jīng)素養(yǎng)教育研究中心”正式揭牌成立。作為我國首個專業(yè)的財經(jīng)素養(yǎng)教育研究機構(gòu)，北師大財經(jīng)素養(yǎng)教育研究中心的成立將有助于機構(gòu)和學者緊跟理論研究前沿，關(guān)注財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐，為中國財經(jīng)素養(yǎng)教育發(fā)展提供創(chuàng)新的思想。該中心主要聚焦在五大研究方向：即財經(jīng)素養(yǎng)教育的理論體系、課程體系、評價體系和渠道體系研究，以及中國金融市場投資者情緒指數(shù)研究。
通過本次論壇，北師大財經(jīng)素養(yǎng)教育研究中心同時發(fā)布了“中國財經(jīng)素養(yǎng)教育普及計劃”。根據(jù)該計劃，北師大財經(jīng)素養(yǎng)教育研究中心將在提升影響，推動能力建設(shè)，擴大教育覆蓋，深化學術(shù)研究，構(gòu)建精品發(fā)布平臺，以及打造教育和學習生態(tài)系統(tǒng)等方面推進財經(jīng)素養(yǎng)教育工作。該中心希望力爭通過與各級教育管理部門、教育機構(gòu)的共同努力，使財經(jīng)素養(yǎng)教育至2020年能進入1000所學校，培訓1000名學校校長，2000名教師，直接覆蓋1000萬各類人群。
同時，北師大財經(jīng)素養(yǎng)教育研究中心還宣布作為“學術(shù)支持單位”，加入Visa公司發(fā)起的“中國金融教育合作伙伴計劃”，共同建設(shè)該計劃，推動財經(jīng)素養(yǎng)教育的產(chǎn)學研結(jié)合，促進跨領(lǐng)域的合作和融合，打造財經(jīng)素養(yǎng)教育和學習生態(tài)系統(tǒng)，推動中國財經(jīng)素養(yǎng)教育的發(fā)展，目標到2020年使得加入該計劃的教育界合作伙伴達到100家。
在本次高峰論壇的“財經(jīng)素養(yǎng)教育研究前沿和國際經(jīng)驗”分論壇上，與會嘉賓還從國際視角分享和探討了財經(jīng)素養(yǎng)教育的理論和實踐前沿。來自世界銀行的金融專家邵長毅博士就全球視角下金融教育的重要性和挑戰(zhàn)進行了主題發(fā)言。Visa亞太區(qū)金融教育負責人Hope Ewing女士對國際財經(jīng)素養(yǎng)教育的最新進展進行了分享，她指出，財經(jīng)素養(yǎng)教育已經(jīng)受到越來越多的重視，越來越多的國家已經(jīng)或考慮將金融教育作為國家教育的重要議題進行推動。北師大經(jīng)濟與工商管理學院金融研究中心主任鐘偉教授則就國際金融市場研究前沿和金融教育的重要性做了精彩演講。
在下午舉行的“財經(jīng)素養(yǎng)教育的中國實踐”分論壇上，中國銀監(jiān)會公眾教育服務(wù)中心的田新寬處長就中國消費者金融教育的現(xiàn)狀和問題進行了深入分析；來自中國金融教育發(fā)展基金會的梁國楨副秘書長分享了金惠工程-農(nóng)村中學生金融教育的實踐案例。Visa中國區(qū)企業(yè)傳播部總監(jiān)兼金融教育負責人王東先生介紹了Visa在中國開展面向青少年開展的金融教育實踐案例以及取得的成就和經(jīng)驗。而實驗二小蘆詠莉校長和朝陽區(qū)教委的代表則從校園的角度，探討和分享了校園財經(jīng)素養(yǎng)教育的必要性。
在學術(shù)層面，北京師范大學腦與認知科學研究院的薛貴教授介紹了基于腦與認知科學的財經(jīng)素養(yǎng)評估與監(jiān)測標準；來自中央財經(jīng)大學經(jīng)濟心理研究所的張紅川所長從行為經(jīng)濟學的視角分析了對財經(jīng)素養(yǎng)教育的理解；北京師范大學財經(jīng)素養(yǎng)教育研究中心的蘇凇主任則分享了關(guān)于中國K12財經(jīng)素養(yǎng)教育標準的研究，他基于國內(nèi)外財經(jīng)素養(yǎng)教育的研究和實踐，提出了從內(nèi)容維度劃分的五大課程模塊，即財經(jīng)心理學，賬戶、儲蓄和預算，收入、職業(yè)、商業(yè)和創(chuàng)業(yè)，信用、債務(wù)和貸款，以及風險管理和保險等；以及從培養(yǎng)維度區(qū)分的五大層次，即思維、知識、能力、行為和實踐等。并提出了中國K12學生財經(jīng)素養(yǎng)水平的具體要求。
論壇的最后，來自教育管理部門、教育機構(gòu)和從事財經(jīng)素養(yǎng)教育的企業(yè)代表，通過圓桌討論，共同探討了中國財經(jīng)素養(yǎng)教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)。嘉賓們紛紛暢談了推進財經(jīng)素養(yǎng)教育遇到的問題和困難，同時也對財經(jīng)素養(yǎng)教育的前景充滿信心。
此次高峰論壇，通過探討和分享財經(jīng)素養(yǎng)教育的理論和實踐，成功地創(chuàng)建一個財經(jīng)教育的資源匯聚平臺。與會嘉賓們形成了一個共識，那就是：財經(jīng)素養(yǎng)教育并非一個可有可無的選項，也并不僅僅是一門關(guān)于“金錢”的學科。它培養(yǎng)的是如何能夠科學地認識和運用包括金錢在內(nèi)的資源，獨立、自信地做出決策，這實際上是為個人和家庭的經(jīng)濟幸福奠基。同時，這也將影響到地區(qū)和國家的市場經(jīng)濟健康運行和社會穩(wěn)定。因此，包括教育界和金融界的各界人士都有責任倡導和呼吁財經(jīng)素養(yǎng)教育的重要性，積極推動財經(jīng)素養(yǎng)教育的進一步普及和發(fā)展。
