針對(duì)近五年北京市高考報(bào)名情況，孫鵬老師強(qiáng)調(diào)，志愿填報(bào)不能以考生的某次考試成績(jī)作為參考，家長(zhǎng)切勿過(guò)分在意某次的考試成績(jī)，而應(yīng)以考生期中、期末、一模、二模的成績(jī)進(jìn)行綜合分析后作為參考。孫鵬老師針對(duì)考前填報(bào)志愿的特點(diǎn)建議家長(zhǎng)幫助孩子多方收集信息，讓孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不要因填報(bào)志愿而擾亂了復(fù)習(xí)思路及規(guī)劃，爭(zhēng)取在這段時(shí)間得到較大的提高。

志愿選擇應(yīng)拉開(kāi)梯度

孫鵬老師在分析志愿填報(bào)的總體思路時(shí)提到，第一志愿必須要考慮自己擅長(zhǎng)、未來(lái)就業(yè)容易、錄取可能性較大的學(xué)校，以提高錄取率；第二志愿要考慮有優(yōu)勢(shì)專業(yè)，有可能被錄取的學(xué)校；同批次一二志愿要有分?jǐn)?shù)級(jí)差，后面批次要為前面批次保底。同時(shí)需要把志愿填報(bào)的梯度因素考慮在內(nèi)，梯度分有院校梯度、專業(yè)梯度、區(qū)域梯度。

專業(yè)選擇應(yīng)結(jié)合考生個(gè)人實(shí)際

孫鵬老師強(qiáng)調(diào)考生應(yīng)全面分析自身情況，合理定位自己，關(guān)注自己感興趣的大學(xué)專業(yè)，希望每個(gè)學(xué)生能夠在充分理解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和思路的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身情況和特點(diǎn)進(jìn)行報(bào)考。同時(shí)家長(zhǎng)要對(duì)孩子有一個(gè)合理的定位，對(duì)孩子的情況進(jìn)行分析，通過(guò)志向、興趣、能力、性格、特長(zhǎng)、觀念等方面來(lái)判斷專業(yè)的選擇。在專業(yè)的選擇上，孫鵬老師列舉了社會(huì)權(quán)威專家公認(rèn)的未來(lái)3-5年社會(huì)發(fā)展前景良好的專業(yè)以便家長(zhǎng)在專業(yè)選擇上進(jìn)行參考。

高考志愿填報(bào)的信息非常多，為方便家長(zhǎng)快速了解有效信息，孫鵬老師特意準(zhǔn)備了近五年一本院校提檔線與一本線分差（理工類、文史類）以及近五年院校提檔線與海淀區(qū)排名對(duì)應(yīng)關(guān)系（理工類、文史類）信息供家長(zhǎng)參考。

北京新東方中小學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)部，專注于為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供各科一對(duì)一輔導(dǎo)，制定專屬的針對(duì)性學(xué)習(xí)方案，直擊知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)，真正實(shí)施個(gè)性化一對(duì)一教學(xué)模式。資深的學(xué)科老師，進(jìn)行一對(duì)一悉心輔導(dǎo)；貼心的學(xué)習(xí)顧問(wèn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)監(jiān)督，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)員的各階段學(xué)習(xí)情況，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三方完美合作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)效果保駕護(hù)航。

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