福安 2025年5月10日 /美通社/ -- 2025年5月9日，在全國科技活動周來臨之際，由歐萊雅中國聯(lián)合新浪揚帆公益基金發(fā)起的"一代耀一代"科技女生賦能計劃首次走進福建，攜手德旺基礎教育研究院于福安市第一中學舉行系列活動。本次活動以政企研校社五方聯(lián)合的創(chuàng)新模式，響應福建省中小學科學教育"科學筑夢 點亮未來"的主題號召。第19屆中國青年女科學家獎得主、中國科學院福建物構所鮑紅麗研究員來到現(xiàn)場，為來自福安一中及其對口幫扶學校的同學們帶來一堂以"高分子材料的高科技應用"為主題的課程，通過互動引導激發(fā)學生的探索熱情，并在圓桌論壇上與化學社團的女生深入交流，分享科研經驗，引導女生們踏上科學探索之路。

作為福建省縣域教育改革的"先鋒校"，福安一中在推進教育高質量發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中承擔著重要使命，并逐步構建起以"科教賦能育人"的縣域教育生態(tài)，致力于激發(fā)青少年好奇心與科學潛能。這也與歐萊雅"科技女生賦能計劃"致力于聯(lián)合多方打造科學教育生態(tài)、以榜樣力量和創(chuàng)新模式點燃女生科學夢想的項目初衷不謀而合。

福安市政府副市長李章通表示："福安市委市政府始終將科技教育作為培育創(chuàng)新人才的核心引擎。我們將以此次活動為契機，持續(xù)推進學?？茖W教育‘課程、項目、陣地、文化、機制'五大建設，深化課程改革，打造師資高地，構建產學研協(xié)同生態(tài)鏈，讓每一位學生都能在科技創(chuàng)新的沃土中汲取養(yǎng)分、茁壯成長。"

寧德市教育局局長郭海鳴表示："寧德市委、市政府高度重視科學教育。今天這場活動走進福建、走進福安一中，既是統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革的深入探索，也是落實‘在教育"雙減"中做好科學教育加法'重要指示精神的生動實踐。我們期待通過活動，充分借助女科學家們榜樣的力量，激發(fā)同學們對科研的興趣和熱情，以結出更豐碩的科技果實。"

活動現(xiàn)場，歐萊雅中國與揚帆公益基金向福安一中授予"科技女生賦能計劃示范基地校"牌匾，將為其科教育人提供長期賦能。同時，福安一中向鮑紅麗老師頒發(fā)"科學教育指導教師"聘書，也將為學校師資建設注入科學家力量，助推當?shù)乜蒲薪逃鷳B(tài)的長期發(fā)展。福建省教育廳，德旺基礎教育研究院，寧德市教育局，福安市政府，福建教育出版社，福建師范大學，福安第一中學等政府及機構領導，以及歐萊雅中國科技女生賦能計劃、新浪揚帆公益基金和各方嘉賓代表共同出席并參與授牌儀式。

科教實踐創(chuàng)新：探究式互動激發(fā)學生科學熱情與思維

"看似普通的高分子材料，是如何應用在高科技當中的呢？"來自中國科學院福建物質結構研究所的鮑紅麗老師以"高分子材料的高科技應用"為主題，為福安一中的學生們帶來了一堂豐富的化學課程。課上，鮑老師將實際案例講解與現(xiàn)場互動結合，引導學生們踴躍回答，在輕松活躍的課堂氛圍中共同推進課程內容的深入展開，讓同學們切身感受高分子材料在不同行業(yè)中的創(chuàng)新應用。在互動中，鮑紅麗老師也為同學們贈予了書籍，讓學生們的科學探究不止于課堂，更延續(xù)至課后，不斷激發(fā)女生們的科學興趣，以榜樣的力量叩響她們心中的科學殿堂之門。

不同于以往課后現(xiàn)場提問的模式，本次課程與福安一中的"假如我是化學家"自主探究式學習項目緊密結合。在課程啟動前，學生們便利用課余時間自主查閱了鮑紅麗老師科研課題，并在福安一中化學組老師的帶領下精心篩選出20個具有代表性的問題，讓鮑紅麗老師進行講評。這種預先學習與準備的模式，不僅增強了學生的參與感與主導性，也使得課堂互動更加深刻和富有成效。

除了科學知識的傳遞，思維與方法的學習在科學教育中也至關重要。在"科技女生圓桌論壇"中，來自福安一中及幫扶校的化學社團及興趣小組的23位女生與鮑紅麗老師圍坐一堂，開展了一場關于科研學習經驗的深入交流。圓桌現(xiàn)場，每位學生收到了一張"分子信箋"，在上面寫下了自己的科學夢想和科學問題。

鮑紅麗老師結合自身的親身經歷，與女生們分享了如何更好地踏上科學探索之路、在科研道路中砥礪前行的寶貴經驗與獨到見解，并鼓勵道："所謂‘膽識'，有膽才有識。我今天來不只是為了讓大家看到化學的魅力，而是讓大家都能勇敢做自己、勇敢逐夢。"

在鮑紅麗老師的娓娓道來中，女生們踴躍提問，圍繞成長、科研和學習中的困惑展開熱烈討論。會后，女生們感慨萬千——"教育的意義正是‘一代耀一代'，一代代人將真理和經驗的火炬?zhèn)鬟f下去，鮑老師便是照耀我們前進的光。""鮑老師說‘勇氣很重要，我要給自己一個不遺憾的青春'，這次講座真的激發(fā)了我的勇氣，我要嘗試一直都十分喜歡的科研！"這些真摯的反饋，也讓圓桌的對話從科研精神的單向傳遞，升華為科研火種與榜樣啟迪的雙向涌動。

校企合作新范式：構建科教生態(tài)，引領科技人才發(fā)展

此次參與活動的福安一中的科技女生代表中，不乏一批已經在科研實踐中尋真知的學生們，翁宇佳同學便是其中之一。她所參與的《智慧共享社區(qū)圖書館》項目通過運用大數(shù)據(jù)與人工智能技術，實現(xiàn)了圖書資源的有效利用和閱讀環(huán)境的改善，并獲得了省級一等獎榮譽。而她與科技女生賦能計劃的淵源也不止于此次活動，去年，翁宇佳同學作為科技女生代表，受項目之邀參加了世界頂級科學家論壇中的T大會，近距離與諾貝爾獎獲得者對話，并進行了圓桌會議討論。

翁宇佳同學的科學成長經歷是科技女生賦能計劃的縮影之一。二十多年來，歐萊雅通過"為投身于科學的女性"項目持續(xù)賦能女性在科學領域的發(fā)展。為積極響應國家"一體推進教育科技人才事業(yè)發(fā)展"的戰(zhàn)略號召，歐萊雅中國在去年正式啟動了"科技女生賦能計劃"，將眼光放到了更遠的下一代女性科研力量身上。通過引入頂尖的科研資源與科學家支持，項目不斷延伸教育場景，并持續(xù)探索創(chuàng)新模式，讓科學教育不僅局限在知識的傳遞，更推動科學方法和精神的傳承，讓女科學家的精神一代耀一代。

歐萊雅中國科技女生賦能計劃項目經理陳佳祺表示："科學教育是點燃興趣火種、傳承探索精神的動態(tài)旅程。我們相信，當科學教育不只是知識的傳授，而是變成一種思維的訓練、精神的塑造和面向未來的引導，定會為更多青少年插上科學翅膀，飛得更高更遠。未來，‘科技女生賦能計劃'將繼續(xù)攜手各方力量，探索科學教育新模式，為更多地區(qū)傳遞科研的火種。"