倫敦2021年6月9日 /美通社/ -- 世界高等教育研究機構QS Quacquarelli Symonds于今天發(fā)布了最新2022QS世界大學排名。QS世界大學排名是目前全球查閱量最大的世界大學排名。在此次排名中，首次有兩所中國大陸大學躋身世界前20。這是在十年的持續(xù)進步之后，中國高校所取得的最新的里程碑。麻省理工學院連續(xù)第十年獲得世界排名第一，牛津大學則在2006年之后首次上升到世界第二名，而斯坦福大學和劍橋大學則并列第三。

中國大陸大學中領先的高校依然是清華大學，世界第17名，亞洲第3名。此次與其共同出現(xiàn)在前20名榜單的是北京大學。相比較去年，北京大學的排名上升了5位，現(xiàn)為世界第18名（亞洲第4名）。這是北京大學在2006年之后，首次進入世界前20名。亞洲排名前二的大學仍然位于新加坡：新加坡國立大學位列世界第11名，而南洋理工大學的排名上升1位，現(xiàn)為世界第12名。

北京大學排名的歷史性進步，源于其優(yōu)秀的科研成果，也歸功于北大與全球高等教育界的高水平合作。根據(jù)QS的研究伙伴Elsevier提供的數(shù)據(jù)，QS發(fā)現(xiàn)：

• 北京大學參與國際研究合作的比例高于全國平均水平；
• 與國內(nèi)22.5%的數(shù)值相比，在北京大學發(fā)表的論文中，有33%通過跨國合作完成；
• 這種與全球研究界合作的成功體現(xiàn)在北京大學在前十名學術期刊中的高引用率上。北京大學41%的文獻引用來自這些著名的學術期刊，而全國平均水平為26%。

此次排名也反映了中國高等教育機構在全球舞臺上不斷增強的實力，以及其對全球新冠肺炎研究做出的杰出貢獻。除了清華北大以外，還有更多的中國大陸大學在此次排名中取得了QS世界大學排名的歷史最好成績。這些大學包括：

• 復旦大學（第31名，上升3名）；
• 浙江大學（第45名，上升8名）。這是浙江大學首次躋身世界前50名；
• 同濟大學（第211名）和哈爾濱工業(yè)大學（并列第236名）首次進入世界前250名；
• 武漢大學（第225名，此前武大最高為第246名）。武漢大學已經(jīng)成為世界上對新冠肺炎研究貢獻最大的大學之一，在新冠肺炎相關論文產(chǎn)出方面排名前十，與華中科技大學并列，后者是繼哈佛大學之后世界上第二大新冠肺炎研究者。
• 中山大學（第260名，上升3名）；
• 南方科技大學（并列第275名）和西安交通大學（并列第290名）首次進入前300名。

總體上，2022QS世界大學排名共有58所中國大陸大學上榜，相較去年的榜單多出7所。在這58所大學中：

• 32所大學排名逐年提高（55.2%）；
• 13所大學排名有所下降（22.4%）；
• 6所大學保持不變（10.3%）；
• 7所大學首次上榜。

今年的QS世界大學排名中國收錄了全球超過1300所來自97個不同地區(qū)的大學，相較去年的榜單多出145所。全世界共有6415所高校參與了QS世界大學排名的研究分析，其中1705所大學最終進入了排名榜單。QS分析了2015年至2019年期間發(fā)表的1400萬篇學術論文的分布和表現(xiàn)，以及這些論文所獲得的9600萬次引用。結果同時也采納了超過130000名學術專家和超過75000名雇主的意見。

中國大陸大學表現(xiàn)深度分析

• 中國大陸大學排名的持續(xù)提高主要得益于其在“單位教員論文引用數(shù)”排名指標得分上的進步。在這項指標上，中國大陸大學相較去年有所提高，只有13所大學在此指標上退步；
• 在科研表現(xiàn)上的整體提高抵消了其在QS兩項聲譽相關指標的得分下降。在58所中國大陸大學中，35所的雇主聲譽下降，33所學術聲譽較此前降低；
• 在兩項聲譽指標上，北京大學在中國大陸大學中取得了最好的成績：學術聲譽99.4/100及雇主聲譽98.2/100；
• 相比較于全球的競爭對手，中國大陸大學在教師規(guī)模這項指標上的成績也持續(xù)下降。在上榜的58所高校中，36所此指標成績下降，只有15所成績上升。

QS 研究總監(jiān) Ben Sowter 表示：“也許沒有哪個高等教育系統(tǒng)能在過去十年像中國那樣取得如此顯著的進步。僅僅在五年前，2016年QS世界大學排名的前20名中還沒有一所中國大陸大學。如今，隨著中國政府對高等教育的大力投資和強大的教育發(fā)展戰(zhàn)略，中國大學已經(jīng)具有了卓越的全球認可度和世界領先的研究生產(chǎn)力，比如上海交通大學在全球大學的學術論文發(fā)表量中排名世界第四，這也表明了中國雙一流大學計劃正在逐漸實現(xiàn)其遠大目標?！?/p>

排名方法論

本次QS世界大學排名共采用了六個指標：

1. 學術聲譽：基于超過130000名學者的調(diào)查問卷反饋；

2. 雇主聲譽：基于超過75000名雇主關于大學畢業(yè)生就業(yè)水平調(diào)查問卷的答復；

3. 單位教員論文引文數(shù)：衡量學術影響力，通過五年內(nèi)大學研究論文的引用總數(shù)除以大學的教師數(shù)量得出；

4. 師生比例：代表教學規(guī)模，將學生的人數(shù)除以教職員人數(shù)得出，以用于全球?qū)W生群體參考所選大學的班級規(guī)模；

5. 國際教師比例：QS的兩個國際化指標之一，衡量大學中非本國教師的比例。

6. 國際學生比例：QS的兩個國際化指標中的第二個指標，衡量一個大學中的非本國學生群體比例，這也可以表明大學吸引世界各地人才的能力。