上海2020年9月17日 /美通社/ -- 2020年9月14日，英國(guó)曼徹斯特大學(xué)金融管理在職碩士課程亞洲區(qū)2020級(jí)新學(xué)員迎來(lái)首場(chǎng)學(xué)術(shù)工作坊！來(lái)自亞洲不同國(guó)家和地區(qū)的27位金融英才，通過(guò)線(xiàn)上連線(xiàn)及線(xiàn)下參與的不同形式，齊聚一堂，開(kāi)啟了他們?cè)诼蟮慕鹑诠芾韺W(xué)習(xí)新旅程。
曼徹斯特大學(xué)中國(guó)中心為身在中國(guó)地區(qū)的新學(xué)員們舉辦了線(xiàn)下新生歡迎儀式并舉行了該課程首次學(xué)術(shù)研討會(huì)。
曼徹斯特大學(xué)中國(guó)中心主任傅瀟霄女士在歡迎儀式上對(duì)新生表示歡迎，她表示：“今年是充滿(mǎn)不確定性的一年，在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻，大家選擇曼徹斯特大學(xué)繼續(xù)深造，也代表著你們勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，突破自我的勇氣。兩年緊湊的學(xué)習(xí)旅程即將啟動(dòng)，無(wú)論是期待通過(guò)金融管理碩士的學(xué)習(xí)進(jìn)入金融行業(yè)，亦或是盼望挖掘自己更多的金融潛能，未來(lái)的學(xué)習(xí)無(wú)疑將幫助每位同學(xué)實(shí)現(xiàn)金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充、實(shí)踐能力的提升、金融資源的擴(kuò)充。”
“作為在線(xiàn)教育、混合型教學(xué)的領(lǐng)軍者，曼徹斯特大學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)致力于為全球更多行業(yè)精英提供多元的教育機(jī)會(huì)，中國(guó)中心非常榮幸能夠見(jiàn)證大學(xué)全新的金融管理在職碩士的新學(xué)員在這里啟航。”
金融管理在職碩士課程亞洲班首期新學(xué)員有著傲人的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)及多元化的文化背景，來(lái)自中國(guó)大陸、中國(guó)香港、德國(guó)、俄羅斯、加拿大等不同國(guó)家和地區(qū)的新學(xué)員們活躍于金融服務(wù)、銀行、投資、物流、汽車(chē)等不同領(lǐng)域，平均入學(xué)年齡34歲，平均工作經(jīng)驗(yàn)11年。
在歡迎儀式中，新生們線(xiàn)上線(xiàn)下積極互動(dòng)，紛紛分享了他們對(duì)未來(lái)兩年學(xué)習(xí)之旅的期許，大家表示選擇金融管理在職碩士是一次挑戰(zhàn)，也是一次新的成長(zhǎng)。到場(chǎng)的新學(xué)員也將在曼大新旅程的起點(diǎn)，定格在鏡頭中。
緊接著，東方匯理銀行跨國(guó)企業(yè)金融部董事、曼徹斯特全球在職MBA2016級(jí)校友宋潔女士作為校友代表，與在座嘉賓和新生們分享了他在曼徹斯特商學(xué)院學(xué)習(xí)中的心得和體會(huì)，她希望大家能夠享受這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。在這樣的一個(gè)時(shí)代中，變化每天都在發(fā)生，新的事物在不斷的出現(xiàn)，新的機(jī)遇也會(huì)隨之而來(lái)。我們需要做的就是不斷的挑戰(zhàn)自己，開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)更多的技能，贏在未來(lái)。
首場(chǎng)學(xué)術(shù)研討會(huì)中，曼徹斯特大學(xué)商學(xué)院一流教授團(tuán)隊(duì)與新學(xué)員們“云上連線(xiàn)”，實(shí)時(shí)互動(dòng)，學(xué)員們表示，曼徹斯特大學(xué)在線(xiàn)上教學(xué)有著，無(wú)論是技術(shù)的支持還是教學(xué)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)這種前沿的學(xué)習(xí)模式充滿(mǎn)信心，不僅如此，每學(xué)期都有機(jī)會(huì)與同學(xué)或是教授面對(duì)面溝通學(xué)習(xí)，多元化的形式保障了高質(zhì)量的教學(xué)生態(tài)圈。
新學(xué)員們紛紛表示，“在這樣的時(shí)刻，用這樣的方式，將身處異地的同學(xué)們都連接在一起，這來(lái)源于曼徹斯特大學(xué)及中國(guó)中心對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的重視。相信未來(lái)在曼大的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也可以學(xué)會(huì)用更靈活變通工作方式，適應(yīng)變化，共同合作學(xué)習(xí)，從他人身上汲取更多的營(yíng)養(yǎng)?！?/p>
