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上海2019年7月12日 /美通社/ -- 據(jù)IIE（非營利組織美國國際教育協(xié)會）報告顯示，目前在美國有超過59,000名的全日制在讀國際高中生，而每5個留學(xué)生里面就有2名來自中國。赴美留學(xué)低齡化趨勢漸顯的同時，低齡留學(xué)相關(guān)的安全、心理成長等問題也得到越多家庭的關(guān)注。
隨著電視劇《帶著爸爸去留學(xué)》的熱播，家庭教育、留學(xué)、陪讀等話題又成為大家關(guān)注的熱點，作為為學(xué)子提供美國全日制寄宿高中教育的Amerigo Education近日也在中國上海、北京、廣州等7大城市舉辦了線下開放日活動（Amerigo Day），為即將赴美求學(xué)的學(xué)子以及他們的家長帶來關(guān)于低齡留學(xué)的公益講座。
低齡留學(xué)，學(xué)習(xí)信任與放手是每個家長的必修課
很多低齡留學(xué)的家庭在送孩子出國的時候，由于擔(dān)心孩子不能適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)生活，會考慮由一位家長，通常是媽媽，出國陪讀，中國式陪讀不僅發(fā)生在低齡留學(xué)階段，甚至本科也是一樣，曾經(jīng)有一則耶魯大學(xué)中國學(xué)生陪讀家長集體種菜的新聞就引起了國外媒體的廣為報道。這一現(xiàn)象的背后，是中國式親子關(guān)系的折射，很多父母不知道該如何“放手”，也不“信任”自己的孩子能夠獨(dú)立生活。
在此次Amerigo Day活動上，Amerigo向在場的父母講到，孩子在外留學(xué)，父母應(yīng)該“多聆聽，但不要為孩子代言”。初到美國的孩子可能會遇到文化沖擊，也需要一定時間來適應(yīng)新生活，家長的角色應(yīng)該是在孩子需要時傾聽他們遇到的問題，給出建議以及情緒上的安撫，但不要著急替孩子解決一切問題或是太過保護(hù)孩子。
作家李月亮說：“為人父母，最大的成就是培養(yǎng)出會與世界相處的孩子。孩子學(xué)會獨(dú)立生活才會和這個世界好好相處，獨(dú)立面對不同的人，獨(dú)立解決各種各樣的生活。”而自主性和獨(dú)立的人格也是美國大學(xué)招生官非?？粗氐哪芰推焚|(zhì)。
積極交流與溝通是破除低齡留學(xué)障礙的關(guān)鍵法寶
在此次Amerigo Day活動上，幾位已經(jīng)在Amerigo校區(qū)學(xué)習(xí)生活了一年的學(xué)生也向他們的學(xué)弟學(xué)妹們分享了經(jīng)驗與收獲。當(dāng)談到初到異國他鄉(xiāng)，怎么才能消除孤獨(dú)感以及盡快融入美高生活時，幾位學(xué)長共同的建議就是 -- 多交流、多參加課外活動。
來自Amerigo納帕谷校區(qū)的William提到，他在美國80%的朋友都是在參加課后運(yùn)動隊的時候結(jié)交的，只要主動邁出第一步，當(dāng)?shù)貙W(xué)生都是非常友好的。來自Amerigo雙子城校區(qū)的Amber認(rèn)為，學(xué)會主動和老師交流也是非常重要的，國際學(xué)生剛踏入美高課堂，會面臨語言和教學(xué)方式差異的雙重挑戰(zhàn)，遇到任何問題一定要及時向老師尋求幫助，而美國老師也非常喜歡那些主動提問的孩子。
留學(xué)不是教育的終點，而是一個起點
對于很多國內(nèi)的家長來說，雖然把孩子送出了國，但他們的教育思維還停留在國內(nèi)的以成績?yōu)閱我粯?biāo)準(zhǔn)的體系之內(nèi)，但Amerigo提醒所有低齡留學(xué)的家長，國際化教育的核心除了幫助學(xué)生獲得學(xué)業(yè)上的成功之外，更重要的是培養(yǎng)一個擁有獨(dú)立人格以及全球化視野的國際公民。
正值青春期的孩子遠(yuǎn)赴重洋，他們將面臨巨大的文化、語言、學(xué)業(yè)及生活等方面的挑戰(zhàn)和適應(yīng)。Amerigo旗下的全日制寄宿高中，在每個校區(qū)都配有專職的駐校團(tuán)隊，幫助學(xué)生解決課業(yè)、語言以及生活上的困難，并在課后、周末時間，安排各類文化體驗活動，幫助學(xué)生充分融入美國當(dāng)?shù)匚幕c生活。
在給予及時的幫助與指導(dǎo)的同時，Amerigo的老師也非常鼓勵孩子獨(dú)立地面對和解決留學(xué)過程中的一些困難和問題，這將極大地培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、自主性和溝通能力。這些能力將是他們留學(xué)收獲的最大寶藏，同時也能為他們之后的人生發(fā)展奠定重要的基石。
