北京2009年6月24日電 /美通社亞洲/ -- 金融危機之后，國際軟件外包再次出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉移的態(tài)勢，這給我國軟件業(yè)帶來了前所未有的機遇。然而，一個不容忽視的事實是“人才危機”已成為制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。安博教育集團總裁黃勁博士在出席日前在大連召開的“2009國際 IT 人才教育培訓高峰論壇”時表示，安博倡導并實踐的區(qū)域教育為區(qū)域經(jīng)濟服務的人才培養(yǎng)模式將會培養(yǎng)出有效、高素質的人才。為企業(yè)提供整套人力資本解決方案，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展注入活力，為解決大學生就業(yè)提供幫助。

主題為“實訓 -- IT 教育與產(chǎn)業(yè)的無縫鏈接”的本次論壇是在第七屆中國國際軟件和信息服務交易會期間舉行的。論壇緊緊圍繞著軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)中所遇到的各種問題展開，深入探討 IT 人才教育與產(chǎn)業(yè)需求無縫鏈接的有效途徑。與會專家認為，金融危機正在改變?nèi)蜍浖獍袌龈窬?，由于過于依賴美國市場，原來“一頭獨大”、占據(jù)全球40%以上軟件外包市場的印度遭受重創(chuàng)。為降低成本，越來越多發(fā)達國家軟件外包產(chǎn)業(yè)流向中國，國內(nèi)軟件人才缺口加大，尤其具有國際化視野、熟悉軟件研發(fā)管理、富于創(chuàng)新的高端人才更為緊缺。

黃勁博士在做演講時表示，第三方評估機構的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，最難就業(yè)的專業(yè)就是 IT 專業(yè)，同樣較好就業(yè)的專業(yè)也是 IT 專業(yè)，好與不好關鍵就在于的學生的所具備的能力，學生應該具備的能力不單單是硬性技能，更應該在其軟性技能方面予以加強。無論是專業(yè)知識技能上，還是從業(yè)能力上都應該有系統(tǒng)的全面的培養(yǎng)。“這是一個很有意思的數(shù)據(jù)。說明產(chǎn)業(yè)對人才的需求是存在的，但這種需求具有個性化，需要院校有特色地培養(yǎng)實用型人才?！秉S勁說，目前高校很難對企業(yè)快速變化的用人需求給予迅速響應。這種情況下，實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的無縫鏈接就要依靠”實訓”來完成。

黃勁博士表示，安博有豐富的企業(yè)資源，并與全國600多所高校開展了合作。作為企業(yè)與高校之間的橋梁，安博能夠迅速判斷和響應企業(yè)對人才提出的要求。根據(jù)這些不斷變化的需要，安博提供崗位能力模型，再根據(jù)這些模型設置課程體系、提供師資。

由大連高新區(qū)與安博教育集團聯(lián)合建設的安博（大連）軟件與服務外包人才實訓基地明年將建成投入使用，屆時，安博將每年為大連提供1萬名合格的 IT 人才。業(yè)內(nèi)認為，安博大連基地建成后將給大連軟件業(yè)人才供給帶來質的變化?！拔覀兿Ｍ啬艹蔀閷崿F(xiàn)區(qū)域教育服務區(qū)域經(jīng)濟的橋梁?！秉S勁博士說。安博（昆山）服務外包產(chǎn)業(yè)園已經(jīng)于去年10月投入運營，基地可同時容納5,000名學員在線實訓。

大連是安博實現(xiàn)區(qū)域教育服務區(qū)域經(jīng)濟的重點區(qū)域。目前通過整合大連希望學校的資源，安博教育集團已經(jīng)全面進入大連，通過與大連高校的進一步合作，為縮短教育與產(chǎn)業(yè)對接的距離做出貢獻。

本次論壇由大連市信息產(chǎn)業(yè)局和大連交通大學承辦，安博教育集團協(xié)辦。在金融危機的新形勢下，論壇為到會嘉賓提供了一個開放的平臺，集中詮釋和探討了如何推動高等學校、教育機構迎合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，更好地加速教育教學改革，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多高素質的軟件人才等問題。