舊金山2017年9月28日電 /美通社/ -- 中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)這幾年競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，并呈現(xiàn)白熱化趨勢(shì)，家長(zhǎng)無一例外希望孩子到優(yōu)質(zhì)高中就讀。但是隨著獲取信息途徑的多元化，信息量的增多帶來的是如何甄別有用信息的困惑。每所學(xué)校都有自己的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，如何結(jié)合孩子的自身情況挑選一所最適合的學(xué)校使得很多家長(zhǎng)傷透了腦筋。AEEA美國(guó)精英教育聯(lián)盟從中美教育的區(qū)別為家長(zhǎng)們解讀申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的正確方式。
美國(guó)加州較大的專注美高留學(xué)全程服務(wù)的教育機(jī)構(gòu) AEEA（美國(guó)精英教育聯(lián)盟）負(fù)責(zé)人Jenny分析：“從美國(guó)高中畢業(yè)的學(xué)生要比直接從中國(guó)大陸考高分獲得優(yōu)勢(shì)的學(xué)生更容易申請(qǐng)到美國(guó)的名校。通俗地說，普通的學(xué)生考2300分，美國(guó)高中的學(xué)生只需考2000分，而這位普通學(xué)生申請(qǐng)的美國(guó)大學(xué)不一定有美國(guó)高中分校的學(xué)生申請(qǐng)到的好。”
“國(guó)內(nèi)學(xué)生以標(biāo)準(zhǔn)化考試作為獲得美國(guó)大學(xué)錄取的較大籌碼?！睆埨蠋熣f，“但是美國(guó)大學(xué)并不將成績(jī)作為第一選拔標(biāo)準(zhǔn)，相反，成績(jī)只是一項(xiàng)次要的選拔因素。他們更多看中學(xué)生的能力，包括科研能力（提出、分析、解決問題的能力）、創(chuàng)造能力、批判性思考能力、終生熱愛學(xué)習(xí)的能力以及溝通和協(xié)作能力等。除了各項(xiàng)綜合能力以外，美國(guó)大學(xué)選拔人才的重要標(biāo)準(zhǔn)還包括學(xué)生是否關(guān)愛他人、充滿同情心以及對(duì)社會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，這也是作為一個(gè)教育工作者最注重的品格培養(yǎng)?！?/p>
這也是現(xiàn)在家長(zhǎng)越來越熱衷于把孩子送去美國(guó)讀高中的原因，與美國(guó)大學(xué)每年都會(huì)出排行榜不同的是，美國(guó)高中幾乎沒有排名，國(guó)內(nèi)教育機(jī)構(gòu)的排行榜多數(shù)并不權(quán)威。但“藍(lán)帶”是美國(guó)聯(lián)邦政府評(píng)價(jià)一所高中是否優(yōu)質(zhì)的權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)?！八{(lán)帶”起源于1982年，由美國(guó)聯(lián)邦教育部所提出的“藍(lán)帶學(xué)校計(jì)劃”(Blue Ribbon Schools Program)，是美國(guó)高中能獲得的較高榮譽(yù)，旨在確立和認(rèn)可全美杰出的公立和私立學(xué)校，相當(dāng)于是美國(guó)教育界的奧斯卡。
據(jù)AEEA（美國(guó)精英教育聯(lián)盟）介紹，藍(lán)帶是一項(xiàng)終生學(xué)術(shù)榮譽(yù)，也是美國(guó)學(xué)校（幼兒園到高中）的較高榮譽(yù)，全美只有3.9%的學(xué)?？梢赃M(jìn)入藍(lán)帶學(xué)校之列。因此藍(lán)帶高中也是美國(guó)名牌大學(xué)的搖籃，這也造就了美國(guó)藍(lán)帶高中申請(qǐng)難度大、競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的現(xiàn)狀?！八{(lán)帶”高中教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，師資力量非常雄厚，教學(xué)目標(biāo)就是要培養(yǎng)出精英中的精英。
莫若高中（Moreau Catholic High School）在舊金山灣區(qū)一帶以學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)異、大學(xué)高錄取率和理工科方面成績(jī)優(yōu)異而著稱，80%的學(xué)生都可以進(jìn)入排名前100的本科大學(xué)。每年有百分之九十九的高中畢業(yè)生直接進(jìn)入大學(xué)就讀。莫若的畢業(yè)生不僅進(jìn)入附近的知名大學(xué)，如加州柏克萊大學(xué)、史丹福大學(xué)，更有大批進(jìn)入長(zhǎng)春藤名校如哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)及哥倫比亞大學(xué)的學(xué)生。此外不少學(xué)生也進(jìn)入加州大學(xué)和加州州立大學(xué)系統(tǒng)就讀。莫若高中附近有著名的加州大學(xué)伯克利分校、斯坦福大學(xué)等世界名校。
莫若高中是全美少數(shù)能夠提供機(jī)器人工程設(shè)計(jì)課程的高中，在科學(xué)科技、數(shù)學(xué)、和工程(STEM)課程里具有領(lǐng)先地位。學(xué)校提供了30門大學(xué)預(yù)修課程（AP）及榮譽(yù)班課程，學(xué)生數(shù)900人， 國(guó)際學(xué)生人數(shù)很少，并為國(guó)際生提供ESL課程。
這次莫若中學(xué)校長(zhǎng)Mr. Terry Lee親自赴中國(guó)面試答疑，給中國(guó)“學(xué)霸”們帶來直面藍(lán)帶中學(xué)的機(jī)會(huì)。
上海面試現(xiàn)場(chǎng)僅限10組名額，報(bào)名請(qǐng)致電：021-51090940，更好的機(jī)會(huì)，只為更加精心準(zhǔn)備的美高申請(qǐng)家庭。
適合年齡：計(jì)劃2018或2019就讀9-11年級(jí)美高學(xué)校的學(xué)生
面試時(shí)間：2017年10月14日 星期六 上午10:30
面試地點(diǎn)：AEEA美國(guó)精英教育聯(lián)盟中國(guó)代表處（上海）
校長(zhǎng)履歷
畢業(yè)于福特漢姆大學(xué)（Fordham University），擅長(zhǎng)于學(xué)校管理及中學(xué)教育。
擁有社會(huì)研究學(xué)者及英語頂級(jí)教師資格認(rèn)證證書。
在行業(yè)內(nèi)被廣泛公認(rèn)為具有卓越的教育領(lǐng)導(dǎo)技能、公眾演講以及教育管理技巧。
自1998年起就在莫若高中任職，終生投身于教育事業(yè)，近20年的莫若高中學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。
任職期間莫若高中兩次榮獲教育部藍(lán)帶高中稱號(hào)，兩次蘋果卓越學(xué)校獎(jiǎng)，此獎(jiǎng)項(xiàng)是認(rèn)可學(xué)校在跨學(xué)科領(lǐng)域應(yīng)用科技展現(xiàn)的教育卓越成果和領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)校同時(shí)也獲得谷歌的大力支持。
