北京2018年4月26日電 /美通社/ -- 春陽(yáng)和煦，帶著世界讀書(shū)日的主旨思想和熱度，4月26日，由漢高天泓文化集團(tuán)、菲蓓爾音樂(lè)教育主辦、商務(wù)印書(shū)館涵芬樓書(shū)店聯(lián)合承辦的馬駿新書(shū)《音樂(lè)的力量》分享會(huì)，在北京涵芬樓書(shū)店二層溫馨舉辦。

新書(shū)分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

菲蓓爾品牌創(chuàng)始人、《音樂(lè)的力量》作者馬駿現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行新書(shū)簽售

馬駿，70后，一位17歲孩子的母親，菲蓓爾音樂(lè)教育品牌創(chuàng)始人、《音樂(lè)的力量》作者。“用音樂(lè)打開(kāi)創(chuàng)造力”是馬駿老師本次分享會(huì)的主題?！兑魳?lè)的力量》是探討關(guān)于音樂(lè)的使命和教育的未來(lái)，以及學(xué)校和家長(zhǎng)如何看待孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)和樂(lè)器學(xué)習(xí)等問(wèn)題的成長(zhǎng)書(shū)籍。馬駿老師通過(guò)回憶音樂(lè)與自己的重塑、音樂(lè)對(duì)女兒的培養(yǎng)，再談到音樂(lè)對(duì)于孩子成長(zhǎng)和教育、以及對(duì)自己的事業(yè)夢(mèng)想之間因緣的際會(huì)。書(shū)中提到，“音樂(lè)是具有力量的，懂音樂(lè)的人是有色彩的。如果不人為地賦予音樂(lè)功利性的部分，它應(yīng)該是每個(gè)人內(nèi)心自然流淌的東西。所以它會(huì)成為一個(gè)人獨(dú)特的標(biāo)識(shí)，讓人充滿張力和能量”、“我們培養(yǎng)的不是音樂(lè)人，而是能汲取了音樂(lè)的力量之后成為自己命運(yùn)的主人”。

新書(shū)上市以后反響熱烈，尤其是年輕父母?jìng)兏枪缠Q不斷，也提出很多疑問(wèn)：我們到底是帶著一個(gè)什么目的讓孩子學(xué)音樂(lè)、練樂(lè)器？音樂(lè)素質(zhì)和創(chuàng)造力有什么關(guān)系？有音樂(lè)和沒(méi)有音樂(lè)的生活會(huì)有什么不同？馬駿老師和新浪育兒主編黃曉莉老師、《父母必讀》主編惲梅老師和世界優(yōu)質(zhì)教育探索顧問(wèn)事務(wù)所（WQEECF）創(chuàng)建人周明明等嘉賓現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了討論和解答。

菲蓓爾音樂(lè)教育品牌創(chuàng)始人、《音樂(lè)的力量》作者馬駿（中），新浪育兒主編黃曉莉（右），《父母必讀》主編惲梅（左）

馬駿老師認(rèn)為：新技術(shù)的發(fā)展，不僅僅帶來(lái)就業(yè)的變化、視野的變化、教學(xué)途徑和工具、思路的變化，本質(zhì)上帶來(lái)最大的挑戰(zhàn)其實(shí)是現(xiàn)在的教育，能否滿足孩子未來(lái)天賦的打開(kāi)和帶來(lái)自由的思維，也就是“音樂(lè)”和“音樂(lè)教育”，如何完成啟發(fā)孩子創(chuàng)造力，如何造就和成就自己。陶行知老師提出“社會(huì)即學(xué)校，生活即教育”其實(shí)是對(duì)于教育最淺顯又深刻的理解，美學(xué)的啟蒙教育尤其應(yīng)該如此，大自然把美的多樣化和原本的樣子都呈現(xiàn)給我們、我們對(duì)美的認(rèn)知首先要來(lái)源于自然和生活。現(xiàn)在我們碰到很多樂(lè)器嫻熟的大孩子或成年人還會(huì)有“聽(tīng)音樂(lè)到底在聽(tīng)什么”的困惑和問(wèn)題。而我們訓(xùn)練孩子的音樂(lè)素養(yǎng)，其實(shí)首先要解決對(duì)音樂(lè)的審美和欣賞力，這是比掌握樂(lè)器更重要多的目的。

其次，不能不說(shuō)技術(shù)的進(jìn)步對(duì)人才的要求和教育的理念的沖擊也是巨大的，教育方法和理念的確在不斷進(jìn)化，但早前被遺忘或忽視的理念也應(yīng)該得到新的重視。大人不能低估這個(gè)時(shí)代對(duì)孩子的要求，更不要低估和磨滅我們孩子天賦的創(chuàng)造力。發(fā)揮創(chuàng)造力首先需要培養(yǎng)想象力，很多工作的瓶頸都是由于缺乏想象力造成的。同樣，很多受過(guò)良好訓(xùn)練的音樂(lè)家、舞蹈家、漫畫(huà)家、工程師、科學(xué)家，雖然技藝非常高超、但創(chuàng)新力和想象力卻明顯不足。從小接觸音樂(lè)，其實(shí)是打開(kāi)創(chuàng)造力的一個(gè)途徑和出口。音樂(lè)考級(jí)和擅長(zhǎng)樂(lè)器或許經(jīng)過(guò)苦練和指導(dǎo)可以實(shí)現(xiàn)，但為這個(gè)特長(zhǎng)而感到興奮和驕傲卻不容易，這就是教育不得法和創(chuàng)造力啟發(fā)不正確造成的。我們到底是要一個(gè)滋養(yǎng)一生的愛(ài)好，還是僅僅是一個(gè)技能全面的大人？推動(dòng)創(chuàng)造力的發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程、需要以正確的價(jià)值觀從最容易打開(kāi)天賦的年齡開(kāi)始、通過(guò)長(zhǎng)期的指導(dǎo)和訓(xùn)練，在技巧訓(xùn)練、想象力激發(fā)和自我認(rèn)可中間尋找平衡。

新浪育兒主編黃曉莉提出：新浪育兒作為專(zhuān)業(yè)有影響力的媒體平臺(tái)，近兩年也加大了對(duì)85-90后的年輕媽媽群體父母的研究和影響，這群接受了最好的教育、最有見(jiàn)識(shí)也最挑剔的年輕父母，其實(shí)對(duì)育兒親子方面的信息獲取方面，已經(jīng)相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)了，但在系統(tǒng)理解方面，其實(shí)還需要媒體和機(jī)構(gòu)更有責(zé)任的篩選和價(jià)值引導(dǎo)。

《父母必讀》主編惲梅是馬駿多年老友，也是《音樂(lè)的力量》薦書(shū)人。惲梅老師談到：音樂(lè)在馬駿的個(gè)人完善和事業(yè)發(fā)展中，都起到了相當(dāng)重要的作用。音樂(lè)讓人生創(chuàng)意十足、充滿發(fā)現(xiàn)，從生活出發(fā)、又高于生活，這才是音樂(lè)真正帶給人生的力量，也是學(xué)習(xí)音樂(lè)、對(duì)待音樂(lè)的初心。